BUSI 202
Yönetim Etiği
Öğretim Elemanı: Prof. Dr. İbrahim Sani MERT
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yönetim süreçlerinde etik ilkelerin ve ahlaki karar verme mekanizmalarının anlaşılmasını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin etik ikilemleri analiz edebilme, farklı etik yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirme yapabilme ve yönetsel kararların bireysel, örgütsel ve toplumsal sonuçlarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca ders, etik liderlik ve sorumlu yönetim anlayışının kazandırılmasını amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders, yönetim etiğinin temel kavramlarını ve uygulama alanlarını kapsamaktadır. Ders içeriği; etik ve ahlak kavramları, etik teoriler (faydacılık, deontolojik yaklaşım, adalet ve haklar yaklaşımı, erdem etiği), etik karar verme süreçleri, örgütlerde etik sorunlar, kurumsal sosyal sorumluluk, kurumsal yönetim ve etik liderlik konularını içermektedir. Ayrıca iş dünyasında karşılaşılan etik ikilemler vaka analizleri üzerinden ele alınarak öğrencilerin uygulama becerileri geliştirilmektedir.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Bu ders için belirli bir ön koşul bulunmamaktadır. Ancak öğrencilerin temel yönetim kavramlarına ilişkin bilgi sahibi olmaları dersin daha etkin anlaşılmasına katkı sağlayacaktır.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Önerilen Ders Kitapları:Crane, A. & Matten, D. – Business EthicsRobbins, S. P. & Coulter, M. – ManagementEk Kaynaklar:Harvard Business Review vaka analizleriKurumsal sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik raporlarıGüncel akademik makalelerBu kaynaklar, öğrencilerin etik teorileri gerçek iş dünyası uygulamalarıyla ilişkilendirmelerini ve analitik değerlendirme becerilerini geliştirmelerini desteklemek amacıyla kullanılacaktır.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Bu ders kapsamında akademik dürüstlük ilkelerine tam uyum zorunludur. Tüm çalışmaların özgün olması ve kullanılan kaynakların uygun şekilde referans gösterilmesi gerekmektedir.Yapay zeka araçları yalnızca destekleyici amaçlarla kullanılabilir. Bu araçlar aracılığıyla üretilen içeriklerin doğrudan ve kaynak belirtilmeden kullanılması akademik etik ihlali olarak değerlendirilir. Öğrencilerden, yapay zeka kullanımını açık şekilde belirtmeleri ve sundukları çalışmaların akademik sorumluluğunu üstlenmeleri beklenmektedir.